小学语文阅读与写作能力提升训练练习《阅读与写作双优训练》

今天给大家带来的是《阅读与写作双优训练》,小学语文2~6年级适用。

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“读书破万卷,下笔如有神”,古人一句诗形象生动的揭示了阅读与写作之间的关系,虽然从逻辑因果上来看,未必读的越多就写的越好,但不可否认的是,一般写作较好的人他的阅读量一定不会少,而且所涉猎的文章范畴也会比一般读书人要广泛。也就是说,阅读量的大小是写好文章的必要条件,而写作能力的高低是衡量一个人阅读水平的充分条件。

阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径,是一个信息的输入过程;写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,也就是一个信息的输出过程。
 
精益求精的选材,时刻保持与课堂同步,《小学生阅读与写作双优训练》以全新的切入角度,全新的思维模式,由阅读引领写作,由写作深化阅读。“双优训练”通过读写联通的双效训练让你轻松攻克阅读与写作的难题。
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阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切联系。

唯有充分的阅读,才能有精彩的写作。阅读是知识积累的有效途径之一,学生通过阅读开阔了视野,丰富了思想,积累了素材,如此,写作时才能左右逢源,信手拈来,充分客观地表达自己的思想和观点。

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