新加坡语法练习册 Learning English Grammar,全面覆盖小学英语语法!

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Learning English Grammar 语法练习册是由新加坡顶级教辅出版集团(SAP)打造的,新加坡新亚出版社(SAP)是新加坡国家级教育出版社,专注教辅40年,曾获得国际“年度教育出版社奖”,到目前为止已经有60多个国家采用新加坡教材教辅进行教学。
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英语作为新加坡国家官方第一语言,其英语水平在亚洲名列前茅,新加坡孩子的英语水平至少领先中国孩子3-5岁,相对于英美国家的教材教辅而言,新加坡系更适合没有母语环境的中国孩子。

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Learning English Grammar 语法练习册,一共6册,涵盖1-6年级各阶段,通过简洁讲解和难度螺旋上升的练习,提高语法单项,奠定语法基础,让小朋友不再觉得语法是深奥的理论。
 

为什么推荐这套书

 

1

 

有讲有练,结构清晰

 

Learning English Grammar 语法系列套装结构非常清晰,每本练习册将所有知识点划分为20~24个课时,清晰的课时划分,练习更加高效。每个课时划分为知识点讲解和练习题两大部分,每个知识点的练习题1~6页不等,边讲边练,讲练结合。
以L2为例,L2包含20个课时,但每个课时包含练习题数量不等,如Lesson 1 内容比较多,通过6套练习巩固知识点,也有内容相对较少一点的,如Lesson 17 仅有1套练习,一般情况下每个课时都是通过2-3套练习检验对知识点的掌握。

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以Lesson 3为例,讲的是人称代词的宾格形式,如“me”、“his”、“her”、“us”、“them”,这个课时一共讲了两个知识点,均是宾格形式人称代词的使用方式,同时就每种使用方式给出了5个例子,并将重点部分加粗显示。

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讲解了人称代词宾格形式的用法以及相对应的例子后,需要通过一定的练习来梳理。Exerciese 10以图画形式创设情境,通过二选一的形式来考察宾格的选择,难度相对较低。
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Exercise 11,难度逐渐升级,考查形式为填空并三选一,选项中不仅包含本课时的知识点,还增加了在L1中学过的主格形式的人称代词,如we、I、they、she、he、our等:

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Exercise 12同样是填空题的形式,但难度进一步增加,学生需要结合语境和上下文,选词填空,这十分符合KET/PET考试的语法考题类型。
举个例子,第5题”Our grandfather smiled when we waved at ____”(当我们向祖父挥手的时候他笑了),根据语法知识需要选择宾格形式的him。

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经过三种不同的形式练习,对知识点的检验步步深入,相信孩子们做完这些语法题后,不仅能掌握宾格形式的用法,还能分清与主格的差别,同时能够举一反三,写出相关的句子。

 

2

 

对应131个小学生必知的语法点

 

与中国小学阶段需要掌握的英文语法知识点类似,这套练习册同样涉及通常涉及词性、人称代词、基本时态以及单复数等等知识点,并在内容上从词性、时态、从句等方面展开,囊括了小学生必知的131个语法知识点。

语法练习册中每一个知识点的讲解都是穿插进行,并且在讲新知识点的时候会对之前学过的类似知识点进行总结,边复习边学新的知识,内容上循序渐进,让孩子扎实打好语法基础。

1. 词性学习

在英语学习过程中,我们不能忽视英语单词的重要性,而在英语单词的学习中,词性的学习又是不容忽视的一部分,只有掌握正确的词性,才能学好英语语法。这套语法练习册涵盖在小学阶段英语语法中涉及到的各种词性,如代词、名词、动词、形容词、介词、连词等等。

(1)代词。小学阶段学习的代词包括人称代词(主格、宾格)和物主代词(形容词性、物主词性),这套练习册中对代词这个知识点的讲解从L1到L6都有涉及。

人称代词。L1第1课时讲的就是主格形式的人称代词(I、you、he、she),同时在第11课时中涉及到”we”、”they”两个复数形式的人称代词。

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对主格形式的人称代词的讲解在L2的第3课时中有提到。

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物主代词。L1的第9和第10课时对形容词性的物主代词(my、your、his、her、our、their)进行了讲解。
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(2)名词名词分为可数名词和不可数名词,L1中第6课时介绍了可数名词,包括直接加“-s”和加“-es”两种情况,以s、sh、ch、x结尾的需要加“-es”。

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在第19课时讲解了不可数名词有哪些,包括液体名词(如牛奶、水)、实体名词(木头、面包)等都是不可数名词。

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(3)动词。动词分类相对较多,如实义动词、连系动词、助动词和情态动词,实义动词就是平常需要孩子们记忆的动作类单词,对此练习册中涉及较少,但是其他三类动词讲解非常详细。

助动词:L1中涉及到的助动词包括am、is、are以及has、have。
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情态动词包括can、may、must等,L3在前两个课时中就介绍了must和may的用法。
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(4)介词。介词表示种类的非常多,如表示方向的介词(in、at、on、under),表示原因或目的的介词(for、to),表示时间的介词(before、after)等等,对于介词的考察,练习册难度逐渐增减,从方向到时间再到因果介词。

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出自L1

2. 时态学习

在英语中时态共分为16类,其中小学时会涉及到8类,一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时,过去完成时等。时态相关知识点贯穿小学六个年级,从一年级就开始涉及到现在进行时的考点,即be动词+动词ing形式。

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三年级会学到与过去时相关的知识点。第9课时对一些不规则的动词过去时进行了整理。

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第11课时介绍了过去进行时怎么表示,单数形式用“was+-ing”表示、复数形式用“were+-ing”表示。

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在L4中会考察到对一般将来时的掌握,如“shall”、“will”的用法。

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L5中考察到过去完成进行时,“has/have + been + 动词ing”

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3. 从句学习

在英语中,主要有三大从句。即名词性从句(包括主语、宾语从句、表语从句等)、形容词性从句(即定语从句)、副词性从句(即状语从句,包括时间、条件等)。

if条件状语从句。L4的第22课时介绍了if从句的两种情况,整句中表示假设,而作为主句的时候表示假设条件,其从句需要使用shall、will或may、can。

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“Wh-“引导的时间、地点状语从句以及名词性从句。where、when、what和how除引导疑问句外,还可以作为状语,引导相关从句,L5第8课时对此进行了详细的介绍。

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定语从句。在L5的第10课时介绍了以who、whom、whose、which、that引导的定语从句。

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3

 

练习题型多样,难度循序渐进

 

这套练习册每本包含300~600个不等的题目,每一道题目都紧扣知识点,在内容上前后衔接,循序渐进,同时习题形式多样,从多角度考察孩子对语法知识的掌握程度。

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难度层层递进,习题紧扣知识点。练习册中的习题围绕课时知识点展开,在难度上循序渐进,同时对之前学过的内容进行了回顾。以L2第6课时的一般现在时为例,在英语语法中表示通常性、规律性或习惯性的动作或状态。

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配套的练习题以二选一的形式出题,考查孩子们对主谓一致、动词形态的掌握

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第二个练习中不再是让选择答案,而是让孩子根据主语,写出对应的谓语形式,难度逐渐升级。

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这套练习无论是语法知识点的讲解、练习,还是生词的解释都是英文的,这非常有助于培养孩子用英文阅读、理解和思考的能力,是有效训练母语思维的好帮手哦!

总之,这套练习非常适合作为校内学习的补充练习,赶紧让孩子刷起来吧!

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