小学语文绘本课堂-一套搞定部编语文教材

不吹不黑，《小学生绘本课堂》作为市面上唯一一套，把小学生学语文的过程中，

预习、练习、复习，各个环节都照顾清楚了的一站式教辅；

字词、修辞、阅读、写作，各种课内知识点、重难点都吃透了的高分教辅；

它可以说是全面、详尽地为孩子展示了小学语文学习的完美路径。

这套书内容特别全面，包含了——

它完全同步配套部编版语文教材，有六三学制、五四学制两个版本，小学1-6年级都有。

下面，我为大家分别介绍每册书的具体信息。

《小学生绘本课堂·学习书》主要是用来课前预习、配合教材内容查漏补缺，甚至作为课堂思考笔记的。

《学习书》的内容设计，严格对应了教材课文，分为预习部分、讲课文部分、字词学习部分；以教材“快乐读书吧”推荐书目为准的阅读练习选文。

“知识图解”里，就两页纸，单元学习的重难点就一目了然，孩子学习的目标清晰、重点明确，家长辅导也心里有数：

就一页，让孩子和家长一下明白了这一单元的所有学习要点、预习目标、单元内容、考察要求、学习方法具体是什么。

比如，在这张知识图解中，我们就知道了这个单元的重点是【猜测与推想】，接下来要学习预测故事的方法：

学词语、讲课文部分，是我认为最精彩的部分。

这套书在结合场景解读词语、课文的同时，解读了相关语文学科知识，图文并茂、生动有趣、简单易懂，内容非常有吸引力，能把教材的内容学扎实了。

比如很多孩子对新字词缺乏认识，但用实物识记生词，那是相当直观！

每一个自然段的大意、生词、拼音、小知识，都作了详细的批注，难得的是，批注本身，也有引导孩子思考的部分：

在口语交际部分，还提供了课后小游戏，用来引导发散思维，完成写作（这些方法都是可以立马用起来的，如下面这个构思归纳）：

我印象最深的是书中分析《所见》这首诗时，用一张简单的图，从静态、动态两个层次，就把这首五言绝句讲得明明白白，一些老师也做不到这种程度吧？

接着马上从这首诗拓展出来，介绍了“诗歌里的童趣”，旁征博引，立马把语文学活了：

掌握了知识，怎么进行记忆和背诵，这是贯穿语文学习始终的难点。

这套书给的理解记忆小提示，真的绝了！在辅导孩子的时候，一定要用起来！

而且还有惊喜——很多课文都是节选或删改后的，一些遗失的精彩在学习书里也补全了。

比如，《总也倒不了的老屋》这一课，补录了这个故事的原作结局！让孩子通篇阅读，整体理解！

远离自然、脱离真实生活，是孩子语文学习过程中，特别是写作的一座大山。而这套书中的《年级阅读》就把“课本里的世界”，拓展成了一本以语文教材为基础的百科全书。

如果孩子缺乏阅读兴趣、课外阅读涉及范围小、难以养成阅读习惯、很少做读书笔记（并不是摘抄好吃好句，就是做读书笔记），那用《年级阅读》解决这些问题，再合适不过了。

书中的“课本里的世界”和“每课伴读”，都是课文中提取出来的，阅读这两部分的内容可以帮助学生更好地理解文章背景、作者其人、陌生词语等等。

比如，对应课文“秋天的雨”，《年级阅读》是这样展开的：

从气象角度来看——秋雨是这样形成的：

从自然与生物的角度，探讨秋雨与小动物们的关系：

关于秋天的植物：

对照着生动的图示去观察，目标更明确，理解更透彻吧？

当然了，还有名家的，关于“秋”的N种写法：

一篇例文，人、事、物、景，三年级上学期考察的重点，全部照顾到了！

“读万卷书”这个模块则主要节选名篇名著，为孩子拓展视野，积累语文素养。

到了小学高年级，孩子开始学《四大名著》时，这套书又很巧妙地用导图，把复杂的人物关系、时间线索，展现在孩子眼前。

比如，用人物关系图、大观园布局图、宝玉纪年体等等，把《红楼梦》的人、时、事、物巧妙串联在一起！

《素材书》的目的，就是对应了教材中的“交际与写作”部分，为孩子的文章，提供有真情实意的，有生活气息的，有丰富素材。

孩子往往被一个题目卡住，脑子一片空白，不知道怎么开始、展开，但《素材书》提供了各种“引子”（素材），比如，怎么讲自己的假期，参考书中“暑假生活”的这些方面来写：

再比如，为了给孩子讲清楚怎么写日记，这套书就用了16篇同龄孩子的日记，分别说明了——

日记的内容：

日记的格式：

日记的种类：

够不够简要清晰？当孩子还“记流水账”时，直接用这个方法照着写！

《素材书》里还有丰富名家名作的范文：

来看看，老舍先生是怎么用“拟人”、“比喻”的修辞来写人的：

针对孩子在写作中容易出现的，详略不得当，主题凌乱，不能紧扣中心；语言不简洁，写得很多，表达的很少；错误使用文字、词语和标点符号等等问题，在这套书中，可以通过一篇篇优秀例文，让孩子明白，一篇好文章应该具备哪些要素，比如写一个人，可以从这些方面来写：

最最重要的是，所有的范文，哪些可借鉴，哪些可仿写，全都有批改意见！

棒不棒？

《练习书》中的练习题和它的内容一样，生动又有趣，以图文配合的原创题型为主：

根据孩子不同的学习层次，设置了课内和课后练习；根据不同需要，设置了语文要素专项学习；

既设置了普查练习，也对应不同年级，也有设专项训练题；

比如3-6年级《练习书》中，专门设置了语文要素专项训练题、策略单元专门设置了阅读策略专项练习：

5、6年级的练习卷衔接初中知识，为未来中考确定语文学习方向：

“为学生日常的字、词、句学习”、“为衔接教材更换配备”的《字词句手册》同样与教材完全配套，收录内容全面。一本包含：1-6年级识字表和写字表所有字、1-6年级词语表所有词、课文内所有伴读词。

你以为它只是一本普通的字典吗？不。首先，它的查找方式就多种多样，可按年级、按课查阅；按音序查阅；按部首查阅：

它的内页，每个字都有田字格位置，还有大量图解！帮助孩子理解不同情境下的字义，轻松记，趣味学：